福智國中學生今年參加106年國中教育會考，成績表現優異，葉政嘉等7位同學成績優異榮獲5A++殊榮，其中王界龢、葉政嘉、覺尚容、方紀惟等4位同學滿級分(５Ａ++作文6級分)，陳晉翔、許庭毓、陳姿穎等3位同學(５Ａ++作文5級分)；全校5A人數達20人，佔全校11.56%，高於全國常模8.82 %，作文六級分佔國三人數達９％，遠高於全國常模1.05%，其中謝常慈同學榮獲台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心推選為會考作文範文，整體成績優於歷年表現。

福智國中校長李岳璋表示，學生優異表現源自於創辦人日常老和尚楷定建立崇高人格之教育理念，全校親師生形成良善互助、教學相長的生命共同體，將孝悌精神融入教學課程及生活實踐中。每位學子從基礎教育紮根。學習背書﹅寫字﹅惜福﹅習勞，從生活中涵養道德操守及能力。老師也學習品德教育的知能，實踐關愛教育的理念，引導學生取捨善惡，自我負責的生命態度。家長也積極參與校務，投入班級經營的團隊中。

福智國中運用親師生凝聚的心靈力量，多元培養學生正向開闊的價值觀與自利利人的能力。促進學生各方面的優異表現，如葉政嘉同學，不但學科成績表現優異５Ａ++作文6級分，該生參加2016IEYI世界青少年發明展，榮獲得金牌肯定，並入圍2017年總統教育獎初選。

福智國中多年來展現出五育並重全人教育成果，並榮獲教育部頒發104、105年度品德教育特色學校、10５年度生命教育特色學校，吸引了相當多認同儒家文化的各縣市及海外學生來此就讀，成為一個兼具國際多元、傳統現代的學校。未來仍將持續努力，致力落實創辦人「建立崇高人格」的教育目標，為培育國家社會的人才堅持不懈。

福智國中謝常慈同學 參加106年國中教育會考作文達六級分

榮獲國立台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心

推選為會考作文範文

【作文題目】：在這樣的傳統習俗裡，我看見…

夏日喚來了豐收的季節，南風吹醒了每一株稻子，那蟬鳴為收獲季揭開芳菲似夢的序幕。

七月一到，族人們便開始忙碌的收割豐碩的作物，愉悅便站上了雙頰。然而，歡喜之餘，卻沒忘記感恩祖靈，在部落的廣場上，如火如荼的準備「小米收穫祭」。

年幼時的自己，就開始參與這場祭祀，心中卻總是不明白在酷熱的天氣下，為什麼要穿著厚重的傳統服裝，和大家聚在一塊。不過，我還是乖巧的參與，保留了自己的疑問與好奇。

隨著歲月的流逝，我得開始加入準備這場祭祀的行列，看到身旁的哥哥姊姊，甚至長輩們，流著滿身大汗仍開心的佈置場地似乎很期待祭典的到來。我手中握著一把金黃閃亮的小米，又看看那百年來一直守護著族人的守護神，祂屹立不搖的站在那兒，辛苦了幾百年，我終於有點明白祭典的意義與價值。

當祭典開始的刹那，族人們便合上雙眼，口中吟唱著祖先流傳給我們的古調，我輕輕的和著，看著大家虔誠的身影，聽著大家對祖靈的呼喚，看見一串又一串小米在風中搖曳，能有這麼好的收成，只因為族人每天用心用愛去呵護而已嗎?似乎還得感謝在天上一直眷顧著族人的祖靈，而這場祭典無非就是為了感謝祖靈們的保佑，讓族人們在這一年之中可以有豐碩的成果，可以照顧家庭。當下，我明白了這個道理，這個由來。

吟唱古調的歌聲並未停止，看著長輩們牽著孫兒的小手一起感謝，這之中，更是一份傳承，那歌聲，詠說著我們的感謝，而那小米，也訴說著它和祖靈的邂逅，也告訴我們祖靈會一直守護著我們一代又一代。

當這夏日又到來，南風又吹起，蟬鳴又響起時，別忘了現在該輪到我們，繼續寫下這份相遇，這份感謝，和這份守候，為祭典的歷史，揭開永恆的序幕。